Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Новая школа: делаем сдержанно и продуманно

Человек формирует среду, но среда формирует человека — сначала мы строим дома, прокладываем улицы, высаживаем деревья, возводим детские площадки, парки и набережные, а потом они каждый день влияют на наше поведение и формируют привычки. От качества архитектуры и деталей зависит наш же комфорт, удовольствие от города и здоровье. 

Особенно это актуально для детей, которые лишь учатся взаимодействовать с миром вокруг. На примере детских площадок я часто рассказываю о важности естественных материалов, социализации через игру, обучения через падения и прочие детали — детские площадки делают не для спокойного отдыха родителей, а для подготовки детей к будущей жизни.

Но если говорить не просто об игровых в парках и дворах, а о садиках и школах? Дети проводят в них много времени, эти места навсегда остаются в памяти и в какой-то мере становятся вторым домом. 

При обсуждении этих мест у нас любят всё сводить к количеству классов и числу учителей — это безусловно важно, но это далеко не весь набор, нельзя игнорировать среду вокруг. В погоне за количеством у нас очень часто забывают про детали и общее видение, поэтому новые садики и школы напоминают скорее казармы, а не приятное место, куда хочется каждое утро ходить. Хотя есть и обратная практика: школы пытаются превратить в замки или какую-нибудь избу из сказки, перегибая палку адекватности.

Сегодня предлагаю посмотреть на благоустройство у садика и школы в районе «Новая жизнь» в Белгороде — там смогли уйти от стереотипов, создав отличное место для взросления. Внутрь, к сожалению, попасть не получилось, но проработка территории вокруг не менее интересна.

Collapse )

Детали Вены: простота, безопасность и клеймо города

После прошлого поста мне где-то написали: Вена — это хорошо, но ужасно скучно. Пожалуй, это лучшее описание города. Но было бы совершенно глупо считать, что нам нечему поучиться у столицы Австрии.

Сегодня мы посмотрим на нестандартный дизайн улиц,, сдержанные общественные пространства, историю архитектуры и на то, как в городе заботятся о школьниках.

Collapse )

Венский эконом — архитектура будущего для студентов

Что лучше, отдельный студенческий городок или учебные корпуса с общежитиями в обычных районах города? Это важный вопрос, потому что он затрагивает среду обучения и повседневную жизнь студентов — условия должны облегчать процесс получения знаний и развития, а не вести через огонь, воду и медные трубы.

Мой университет был в Замоскворечье в старом особняке: рядом были жилые дома, кофейни, бары, копирки и многие другие обычные для города вещи. Была проблема с транспортом, но назвать это чем-то критичным сложно.

Во многих городах же пошли по пути отдельных кампусов, выстраивая отдельные города в городе. Последний пример подобного я показывал вам из Владивостока — лучше бы вообще ничего не делали, чем такое.

Новый кампус Венского экономического университета — это некий баланс между университетом в городе и «городом в городе». Его открыли лишь в 2013 году, спустя 41 месяц стройки и 492 миллиона евро.

Collapse )

Что голландцы строят на месте моря


Почему в Нидерландах умеют хорошо делать сложные вещи? Вопрос открытый, но мне нравится такой вариант: здесь давно ведут войну с водой, что требует большой совместной работы разных людей. Столетия борьбы научили людей договариваться между собой и планировать.

Район IJburg находится в 15 минутах на трамвае от центрального вокзала Амстердама, а ещё 30 лет назад здесь была... вода. Давайте посмотрим, ради чего голландцы воюют с водой!

Collapse )

Искусственный отбор для московских детей


На фотографиях пешеходных переход на Маломосковской улице в Москве, каждый будний день мои племянники по нему ходят в школу. И город всеми силами старается сделать их путь опасным для жизни.

Collapse )

Школа-айфон из Амстердама



Я не знаю ни одного человека, на которого бы не орали в школе за бег по коридорам. И не дай боже оставить полоски от обуви на полу! Если же тебе скучно сидеть на уроке, то это исключительно твои проблемы и надо просто перестрадать. Наверняка у вас подобное тоже было. При этом практически никто не задаёт себе и другим простые вопросы: почему дети бегают по коридорам? Где им ещё это делать? Почему им скучно? Ответ же совершенно простой: потому что они дети, для них нормально много двигаться и не нормально долго сидеть!

Архитектура и среда школ может быть идеальна с точки зрения квадратных метров на каждого ученика или хорошо отвечать требованиям по количеству парт, но нельзя подменять качественные показатели количественными. Сегодня при проектировании школ в России пытаются учесть все возможные параметры, но исключают самый главный фактор: удобство и интересность для детей. Как можно ругаться на ребёнка за бег по коридорам, если школы состоят исключительно из классов и коридоров казарменного типа?

В Нидерландах ситуация кардинально иная. Я не беру в расчёт саму систему образования, хотя от тех же длинных уроков по 40 минут там давно ушли, давайте просто посмотрим на школу и принципы проектирования.
Collapse )

Забор убивает микрорайоны



Надеюсь, мне нужно вам рассказывать про типовые советские спальные микрорайоны: по всему бывшему союзу их настроили в таком количестве, что большинство людей не просто их когда-либо видело, а вероятнее всего даже ходило каждое утро в школу в них. Но вы когда-нибудь задумывались, какая роль у школы в центре микрорайона?

Градостроительная задумка спальных микрорайонов была относительно простой — это реакция на растущую автомобилизацию и попытка переосмыслить улицы: внутри огромного квартала сохраняется комфортная пешеходная среда с определённым набором услуг для населения и обильной растительностью, а по периметру проложены огромные дороги для машин. Полвека назад это казалось хорошем решением, хотя в долгосрочной перспективе всё оказалось не так радужно.

Проблемы у мкр не только экономические и транспортные, проблемы возникли социальные: улица, как основная разновидность общественного пространства города, просто пропала. Основным местом пересечению людей и налаживания социальных связей стал лифт и помойка во дворе — это не есть хорошо. Американский городской планировщик и социолог Кларенс Перри предложил исправить это, размещая жилые дома вокруг общественного здания.
Collapse )

Что такое информационная изоляция и как бороться с ней в России?

-=спонсорский материал, текст заказчика=-



Информационная изоляция и сознательная закрытость – источник половины российских факапов в создании городской среды и социальной инфраструктуры. Нет ничего проще, чем изучить 10-15 успешных кейсов по оформлению общественного пространства и реализовать лучшие решения в своем проекте. Кто-то делает так? Очень редко.

Незнание источников информации и нежелание их искать – это даже не ошибка, это повод для отставки многих «специалистов», принимающих решения. Для них и в 2019 году остается секретом, что нужно бы сделать плавный спуск с пешеходной дорожки, а вход в здание на уровне тротуара, посадить деревья, которые выживут в погодных условиях местности и не выбирать для стен больниц, школ или культурно-досуговых центров чудовищный цвет советско-светло-коричневого прошлого.

Информационная изоляция – это остановка в развитии (сознательная в 99,9% случаев), когда нет желания делать что-то лучше, потому что это займет больше сил, чем обычно. Информационная изоляция – это «залипнуть» в профилях со смешными картинками и бесконечными видео, где попугай катается на коте, и забить на все полезное, потому что НЕТ ВРЕМЕНИ И ДЕДЛАЙНЫ.

С невежеством нужно бороться, благо существует интернет. Начать можно с простого: подписаться на рассылку разных Европейских организаций. Начать можно с русскоязычной рассылки Представительства ЕС в России http://subscribe.eur.ru/
Collapse )

Что не так с Русским



Начать серию отчётов из поездки по Востоку хотел бы с острова Русский. Это место долгое время вроде бы было во Владивостоке, а вроде и не было: всего несколько паромов в день, множества земель военных и отсутствие инфраструктуры вычёркивало землю из пользования и ментальной карты жителей. Но перед Саммитом АТЭС 2012 года здесь всё изменилось: знаменитый мост и университет оживили остров.

Я не хочу принижать заслуги строителей и управленцев, было проделано очень много работы в сложных условиях. Но в таких ситуациях мелкие недостатки наиболее обидные, ведь они обесценивают основной труд. Ниже собрал 7 недостатков новых кампусов ДВФУ, которых можно было или вовсе избежать, или хотя бы попытаться исправить за прошедшие 7 лет.
Collapse )